👨🏫个人简介 | Biography
你好！我是 汪琪 (Qi Wang)，目前是 华中师范大学人工智能教育学部 教育技术学在读博士生。
我是一名具有 软件工程 (B.Eng.)、教育技术 (M.Ed.) 与 教育经济与管理 多学科背景的研究者。这样的跨学科路径，让我能够从技术开发、教学实践、政策与管理三个维度理解教育数字化的复杂图景。
在攻读博士学位前，我曾于 乐博 担任为期两年的 STEAM 教师与 C++ 信息学奥赛教练。这段一线教学经历让我深刻体会到：技术并非天然公平地惠及每一位学生，数字技能鸿沟、学习动机差异等问题，往往比技术本身更难逾越。正是这些现实困惑，驱动我走上了实证研究的道路。
🔍 研究兴趣 | Research Interests
我的研究核心在于利用 实证研究 (Empirical Research) 方法，探究以下相互交织的方向：
- 数字不平等 (Digital Inequality)：关注智能时代学生在 AI 资源与能力上的差距形成机制。
- 人工智能教育 (AI in Education)：探索 AI 介入后对教育公平的影响，以及如何科学开展人工智能教育。
- 社会情感学习 (SEL)：研究技术环境与人工智能干预如何影响学生的心理健康、动机与社会情感发展。
🛠️ 研究方法 | Methodologies
得益于软件工程背景，我擅长利用跨学科工具进行深度数据挖掘，熟练运用：
- 量化分析 (Quantitative Analysis)：结构方程模型 (SEM)、潜剖面分析 (LPA)、多层线性模型 (HLM)
- 因果与计量 (Causal Inference)：倾向得分匹配 (PSM)、分位数回归 (Quantile Regression)、夏普利值分解 (Shapley Value Decomposition)
- 前沿交叉 (Advanced Methods)：心理测量网络分析 (Network Analysis)、机器学习 (Machine Learning)
📧 联系方式 | Contact
目前，我已在 CSSCI 核心期刊 及 SSCI 期刊上发表多篇学术论文。如果你对我的研究感兴趣，欢迎通过邮件与我交流： 📩 albertwangqi@mails.ccnu.edu.cn
🔥新闻 |News
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📝出版物 | Publications
🧠 中文期刊论文
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中小学生数字教育产品使用类型与社会情感能力的关系研究：基于潜在剖面分析与网络分析 付卫东,汪琪.杭州师范大学学报(社会科学版), 2026.[CSSCI][PDF]
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数字化赋能乡村科学教育：重点、难点及推进策略 付卫东,汪琪.当代教育论坛, 2025.[北大核心][PDF]
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乡村教育数字化转型：价值意蕴、风险隐忧与策略调适 付卫东,汪琪.河北师范大学学报(教育科学版), 2024.[CSSCI][PDF]
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“双减”背景下课后服务中科学教育加法能否促进中小学生非认知能力发展——基于6省30个县(区)的调查 付卫东 张忠梅 汪琪 胡依然.中国电化教育, 2024.[CSSCI][PDF]
🌍 英文期刊论文
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🎖 Honors and Awards
- 2023.11 第二十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛，国家级二等奖 (第一负责人)，共青团中央 2022.12 研究生国家奖学金 (National Scholarship)，因在教育技术学领域的卓越科研产出获评。
- 2022.08 “新一代人工智能教师成长营”优秀学员，上海人工智能教育研究院
- 2021.08 RoboMaster 机甲大师青少年挑战赛优秀指导教师，乐博机器人科技有限公司
- 2019.06 软件工程专业优秀毕业生 / 优秀毕业设计，表彰在教育辅助软件开发方面的技术贡献。
📖 Educations
- 2025.09 - 至今， 华中师范大学 (CCNU)，教育技术学，博士在读 (Ph.D. Candidate)
- 2022.09 - 2025.06，华中师范大学 (CCNU)，现代教育技术，教育学硕士 (M.Ed.)
- 2017.09 - 2022.06，洛阳师范学院 (LYNU)，软件工程，工学学士 (B.Eng.)
💬 Invited Talks
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💻 Internships
